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建南校本教研博客之起程(四年级)

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第28课《最棒的玉米》  

2012-10-23 15:10:43|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         《最棒的玉米》

 

 阅读

年级

 4

执教

 

学习目标

  1、通过阅读课文,使学生懂得树立自信心是要经受住考验的,坚定不移的自信心才能使我们成功。
   2、通过体会人物的语言、心理活动,感悟故事要说明的道理。
   3、正确、流利、有感情地朗读课文,培养语感。
   4、学会本课3个要求会认的生字。

学习重点

 通过体会人物的语言、心理活动,感悟故事要说明的道理。

学习难点

 通过体会人物的语言、心理活动,感悟故事要说明的道理。

预习准备:

 教师:生字卡,两张漫画:自信的玉米、绝望的玉米。
  学生:收集关于自信的名人名言、诗句、故事。教学时间2课时。

 

              

环节

          

 

创设情境质疑定向

   从哪儿可以看出这是一个最棒的玉米?
  开始老婆婆为什么不摘最棒的玉米,难道说它不棒吗?
  最棒的玉米心理是怎样变化的,从中可以看出什么?

 同学们,做一个最棒的人是我们每个人的梦想。如果你经过努力,成为了“最棒的”,可是别人却没有发现,你会怎么想,怎么做呢?

自学探究合作交流

 a 一定会最先摘我的,因为我是今年长的最棒的玉米。b 奇怪啊,为什么不把我摘走呢?一定是老婆婆的眼睛不好,没有注意到我。明天,一定会把我摘走的!c 明天一定会摘我的!

 找出文中哪些语句表现出了最棒的玉米的自信?该用怎样的语气来表达?读了这些句子,你有什么感受?

交流展示深化感悟

 棒玉米历经考验终于成功了,他又成功找回了自信。

 棒玉米明白了老爷爷不摘走它的原因,你知道它明白了什么吗?

总结巩固

拓展创新

 让棒玉米与你为友,让成功与你为友,更重要的是让自信与坚持与你为友,这样才能获取成功。

 你想对棒玉米说点什么?用你收集的名人名言、诗句,结合你学了课文的体会,劝劝棒玉米吧!

学习

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