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建南校本教研博客之起程(四年级)

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第六课 莫泊桑拜师  

2012-10-18 10:36:48|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学内容
 莫泊桑拜师
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、通过莫泊桑拜师的故事,知道仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。
4、理解课文内容,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦红的精神。
教学重
难点
1、通过莫泊桑拜师的故事,知道仔细观察、不断积累、勤奋练习是提高写作水平的必由之路。
2、理解课文内容,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦红的精神。
教学准备
有关莫泊桑的资料。
课时安排
 3课时
教材分析
本文主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品,拜福搂拜为师,得到悉心指导的事。表现了莫泊桑对所酷爱的事业执着追求的精神和福搂拜热心提携后辈,关心文学青年的名师风范。课文有十个自然段,根据事情发生、发展的过程可分为三段。
第一段(1)为了使自己的作品摆脱平庸,莫泊桑拜福搂拜为师。
第二段(2~9)莫泊桑向福搂拜请教,把老师的教导铭记在心,勤于练习。
第三段(10)莫泊桑经过努力终于写出许多有影响的名著。
第一课时
教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。
教学重
难点
学会本课生字,理解由生字组成的词语。能给课文分段并概括段意。
教学准备
莫泊桑的资料
教学过程
教学环节
过程目标
教师活动
学生活动
反思
揭示课题导入新题
了解莫泊桑,激发学习兴趣。
1、揭示课题,简介莫泊桑。
2、谈话导入。
学生了解莫泊桑。
认识人物
初读课文理清思路
初读课文,理清思路,为学习课文做铺垫。
 
1、自读课文,要求读通顺,不懂的词语查字典。
2、指名按自然段读课文,教师正音。
3、思考分段,感知大意。
第一段(第1自然段):莫泊桑拜师的原因。
第二段(第2~9自然段):莫泊桑拜师的经过。
第三段(第10自然段):莫泊桑拜师的结果。
1、自读课文,要求读通顺,不懂的词语查字典。
2、按自然段读课文,教师正音。
3、思考分段,感知大意。
 
有利于提高自学能力
学习第一段
通过品读词句,了解莫泊桑拜师的原因
1、指名朗读第一段,思考:莫泊桑为什么要拜师?
2、从哪些词语可以看出莫泊桑从小热爱写作?
3、莫泊桑面对自己的作品平平常常,没有什么特色,他的心情怎样?
4、简介福楼拜。
5、用自己的话说说莫泊桑拜师的原因。
6、指导朗读。
指名朗读第一段,边听边思考问题,并在书上标注,
用自己的话说说莫泊桑拜师的原因。
热爱写作:酷爱、孜孜不倦
心情:焦急万分
 
指导朗读。
让学生认识到莫泊桑对写作的热爱,是成功的基础
布置作业
巩固所学的知识
1、完成文后的第2题。
 
2、朗读课文。
1、完成文后的第2题。
2、朗读课文。
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